В Усть-Лабинском районе прошли обучающие мероприятия для учителей, в которых приняли участие команды из нескольких школ, включая МБОУ «СОШ №20», МБОУ «СОШ №21 имени И.Е. Баева», МБОУ «Гимназия №5 имени девяти Героев Второй мировой войны», МБОУ «СОШ №36 им. В.Г. Ободовского» и МАОУ «СОШ №2 имени Н. В. Богданченко». Обучение, организованное в рамках федерального проекта «Производительность труда» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика», было нацелено на оптимизацию рабочего времени педагогов. Подробности можно узнать из Газеты Зари Кубани.

Первый день обучения стал настоящим откровением для участников, предложив им поразмышлять над важным вопросом: «Куда утекают силы учителя?». Шокирующие ответы показали, что большая часть рабочего времени уходит не на уроки и их подготовку, а на рутинные задачи, такие как сбор подписей, дублирование отчётов и бесконечный поиск необходимых документов. Эти процессы, как выяснилось, отнимают внимание у учеников и создают дополнительное напряжение для родителей.

На второй день скептицизм сменился энтузиазмом во время работы на «Фабрике офисных процессов». Учителя, заместители и директора активно осваивали методологию 5С, что позволило им организовать порядок не только в документах, но и в самом пространстве. Участники создавали инфоцентры для упрощения поиска приказов и разрабатывали карты потоков, что выявило неэффективность привычных рутинных процессов. Увидев собственные схемы, многие были поражены тем, как нелогично были выстроены обычные задачи.

Третий день стал кульминацией обучения, когда участники разбирали кейсы с платформы Производительность.рф, фокусируясь на вопросах взаимодействия между школами и социальными партнёрами. Итогом стало не только получение сертификатов, но и создание дорожных карт изменений, которые каждая команда увезла с собой. В финале были обозначены конкретные шаги, такие как сокращение времени на подготовку отчётов, разгрузка классных руководителей и освобождение хотя бы 20 минут в день для живого общения с учениками.

Школы стали инициаторами нового профессионального сообщества в рамках бережливых технологий, что привело к созданию Клуба «Бережливых школ» в Усть-Лабинском районе. Это объединение станет платформой для обмена опытом между педагогами и управленцами, где лучшие практики будут тиражироваться, а учителя смогут получать поддержку в стремлении к порядку, не теряя человечности. Обучение доказало, что бережливое управление эффективно не только на производстве, но и в образовательной сфере, где царит атмосфера творчества и заботы о детях.