В лицее № 1, расположенном в Славянске-на-Кубани, активно внедряется наставническое движение, которое объединяет младших школьников с более старшими учениками. Этот проект был инициирован советником директора по воспитанию Анной Гаськовой в рамках программы социальной активности «Орлята России». Поддержку инициаторам оказали как администрация лицея, так и педагоги начальных классов. Подробности можно узнать из Газеты Заря Кубани.
Суть данной инициативы заключается в простом принципе: младшим ученикам гораздо легче и интереснее осваивать новый материал, когда рядом находится старший товарищ, готовый оказать помощь и поддержку. В роли наставников выступают активные ученики средних и старших классов, которые уже имеют опыт участия в различных школьных мероприятиях, детских объединениях и проектах.
Перед тем как приступить к работе с младшими школьниками, старшеклассники прошли специальную подготовку. В рамках этого обучения они ознакомились с направлениями программы, освоили игровые и командные формы взаимодействия, научились находить общий язык с младшими товарищами, проводить занятия и удерживать внимание аудитории. Важным аспектом подготовки стало изучение методов правильной поддержки детей и выстраивания доверительных отношений. Поэтому, наставник здесь — это не строгий руководитель, а прежде всего старший друг.
На данный момент наставники активно сопровождают различные направления программы «Орлята России», помогая младшим школьникам выполнять творческие и командные задания. Они вместе читают и обсуждают книги, принимают участие в экологических и добровольческих акциях, а также готовятся к праздникам и занимаются проектами. После совместных мероприятий ребята обсуждают результаты, делятся своими впечатлениями и совместно определяют, что удалось сделать особенно хорошо.
Кирилл Мартын, ученик 8 «А» класса и наставник «Орлят», поделился своими впечатлениями: «Сначала я думал, что это просто помощь учителю. Но когда малыши стали ждать меня, спрашивать совета, делиться своими идеями, я понял, что это по-настоящему важно. Быть наставником — это ответственность и большая радость».
Анна Гаськова, советник директора по воспитанию, отметила, что младшие школьники с большим интересом ожидают встреч со старшими товарищами. «Для них наставник — это пример. Они стараются быть похожими, активнее включаются в дела, смелее проявляют себя. Это даёт большой воспитательный эффект», — подчеркнула педагог.
Первые месяцы реализации проекта уже продемонстрировали положительные результаты: младшие школьники стали активнее участвовать в мероприятиях, укрепились дружеские связи между классами, а сами наставники стали более уверенными и ответственными. Данная система также способствует работе педагогов начальных классов и, что наиболее важно, формирует в лицее атмосферу, в которой ребята разных возрастов учатся взаимодействовать и помогать друг другу.
В лицее планируется продолжать развивать наставническое движение, привлекая новых ребят, создавая «Школу наставника» и расширяя совместные проекты и мероприятия. Накопленный опыт будет передан другим образовательным учреждениям района.
Для младших школьников наставничество представляет собой возможность получить поддержку старшего товарища, в то время как для подростков это становится первым серьёзным опытом лидерства, ответственности и работы с детьми. Таким образом, программа «Орлята России» не только входит в повседневную школьную жизнь, но и становится пространством, где старшие учатся заботиться о младших, а младшие получают пример, на который стремятся равняться.